瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

設為首頁
加入「我的最愛」
瀏覽流量統計
人數: 16,131,806 
頁數: 26,655,707 
下載: 11,681 
Since May 2007

  
   

Bookmark and Share   
 
ABA自閉症教育課程~ DTT 初期階段的目標指引

瑾心
4/8/2010


父母在家開始ABA教學前,請先認識 什麼是ABA?

初期階段學習目標

注意力的培養

 Note:ABA(1): 不一樣的學習道路

1. 獨立地坐在椅子上

2. 回應自己的名字,且有目光接觸

3. 聽到指令「看我!」,會有目光的接觸

4. 能回應指令,「把手放下!」

模仿的技巧

Note: ABA(2): 漸近式的無聲模仿

1. 大肌肉運動的模仿

2. 模仿使用物件的動作

3. 小肌肉操作的模仿

4. 模仿口腔肌肉的運動

語言的認知能力

1. 遵循一個步驟的指令

2. 認識身體部位

3. 標識物體

4. 標識圖片

5. 辨識熟悉的人

6. 遵循動詞的指令

7. 標識在圖片中的動作

8. 標識在環境中的物體

9. 在圖畫書中能指出特定的圖像

10. 按照功能分類,來標識物體

11. 辨識誰的東西

12. 標識環境中的聲音 : 動物的聲音、樂器、火車、風聲、水聲等

語言的會意表達能力

1. 被問到「你想要什麼?」,孩子能用食指“指出” 所要之物做為回應

2. 孩子能自發性地指出想要的東西

3. 模仿發音和說字語

4. 說出物體名稱

5. 說出圖片中圖像的名稱

6. 能口頭請求所需的東西

7. 能用動作或手勢表達“是和否(Yes and No)”

8. 叫出熟人的稱呼

9. 有選擇的能力

10. 能回應社交的問候

11. 能回答個人資料的簡易問題

12. 能說出圖片中、 他人,和自己的動作

13. 按照功能分類,能說出物體

14. 能說出是誰的東西

入學前的預備

1. 配對 (Matches)

• 完全相同的物件

• 相同的圖片

• 實體物件對上照片中的圖像

• 照片中的圖像對上實體物件

• 顏色、 形狀、 字母、 數字

• 相同但不同色的物體

• 有關聯性的物體

2. 能獨立完成簡單活動

3. 辨識顏色

4. 辨識形狀

5. 辨識字母

6. 辨識數字

7. 能靠死記硬背 1到 10

8. 能數有多少 (Counts)

 9.  社交活動

自助的能力

1. 從杯子喝水

2. 能使用叉子和勺子吃東面

3. 能脫鞋

4. 能脫襪子

5. 能脫褲子

6. 能脫汗衫

7. 能使用餐巾/衛生紙

8. 使用廁所的小便訓練


相關訊息

自閉症世界新家長入門快速指引 
給,剛踏入自閉症世界的家長,
因走上正道的開始是成功的一半。


遊戲教學,教什麼? 
Autism Awareness:要察覺 (aware)商業教育的區別!


自閉症兒童的社交裝備第一步~角色互換:如何說話、怎樣聽話 
這是美國自閉症覺醒公司 (Autism Awakening Inc;dba ABA in Chinese)
所編寫製作的
第4本免費電子書。

Jesus loves you!


自閉症世界的家長須知~自閉症兒童早療教育的分辨 
小齡自閉兒的家長,
這本書是真情與真心的凝聚。
是40位來自台灣、中國、澳洲、北美,
自閉兒華人家庭敞開心扉的故事。
這是美國自閉症覺醒公司 (Autism Awakening Inc;dba ABA in Chinese)
所編寫製作的第3本免費電子書。


從評估觀察到四大 A.B.A 教學的必要認識 - 免費電子書 
這是美國自閉症覺醒公司 (Autism Awakening Inc;dba ABA in Chinese)
所編寫製作的第二本免費電子書。


心智年齡 18個月至3歲的評估觀察及 ABA 教學建議 - 免費電子書 
這是美國自閉症覺醒公司 (Autism Awakening Inc;dba ABA in Chinese)
所編寫製作的第一本免費電子書。


自閉症家庭教育的須知 
自閉症的家庭教育,是用「不一樣的」方法教授正常教育。

自閉症兒童進入學校前的訓練原則 
 

行為「介入教學」(Intervention Education) 案例(2):摸朔迷離的 A-B-C 操作細節 

學習如何分析、操作應用(A- 行為的表達動機(B並加以 - 分析(AABA基礎原則。



行為分析和介入的10件操作案例 (1) 
不是什麼問題行為,都是因為「自閉症」

自閉症行為「介入教育」3: 教學融入生活 
Autism Awareness Month

自閉症行為「介入教育」2: 感統過度的渲染 
Autism Awareness Month

自閉症行為「介入教育」1: 科學的原則 
Autism Awareness Month

自閉症覺醒書品 
 

為什麼您的 ABA programs 沒有效? 
我誠摯的心中話!

其他文章有關"自閉症早療"

自閉症早療 ABA/DTT 教學的來源及簡介 

我們的網站不是只偏頗 DTT。

只分享DTT,

因為我知道你不可能有 Lovaas 進入家庭 的原裝教育。



其他文章有關"自閉症兒童"

DTT自閉症教育針對心智24-30個月自閉症兒童的學習指標 (1) 
 

自閉症世界中的嘶喊,上帝阿! 為什麼? 
為什麼上帝醫治了康兒,而不是所有的自閉兒?

DTT自閉症教育針對心智24-30個月幼兒的學習指標 (3) 
 

關於自閉症兒童的運動缺陷與需求∼一個分享 
 

南韓驚人的自閉症兒童比率! 
the American Journal of Psychiatry 最新報告!

在2歲以前,自閉症兒童大腦過度成長的發現! 
2歲的自閉症兒童的大腦,比同年齡的非自閉症兒童擴大至10%

中國北京大學自閉症兒童行為干預大型培訓會 
 

2013年中國針對自閉症兒童幹細胞實驗「安全性」的初次報告 
中國首次對自閉症幹細胞安全性研究的概念報告。

社交故事( Social Story)對自閉症兒童的社交有效嗎? 
由科學方式審查、分析18項社交故事教導有效性的研究報告。

自閉症兒童進入學校前的訓練原則 
 

自閉症兒童的腦 -Use it or Lose it! 
 

自閉症世界的家長須知~自閉症兒童早療教育的分辨 
小齡自閉兒的家長,
這本書是真情與真心的凝聚。
是40位來自台灣、中國、澳洲、北美,
自閉兒華人家庭敞開心扉的故事。
這是美國自閉症覺醒公司 (Autism Awakening Inc;dba ABA in Chinese)
所編寫製作的第3本免費電子書。


自閉症兒童的社交裝備第一步~角色互換:如何說話、怎樣聽話 
這是美國自閉症覺醒公司 (Autism Awakening Inc;dba ABA in Chinese)
所編寫製作的
第4本免費電子書。

Jesus loves you!


不要輕易相信來自專業卸責的謊言:自閉症兒童不懂是因學習遲緩! 

父母阿,為了你自己還有孩子一生的好處,你不可不知、也不可無知正確的科學證據:
美國的CDC官方于2016 年公吿科學證據,
「幾乎46%自閉症孩子有平均或高於智商85」。
學習遲緩豈是真理?


自閉症兒童的父母阿,你一心期待的自閉症療育結果是什麼? 
我要他成為一個任憑人追耍玩弄、只求一笑的洋娃娃嗎?

本目錄中最多閱覽的文章

必讀~天寶.葛蘭汀博士 (Dr. Temple Grandin)剖白自閉症的世界 
Dr.Temple Grandin 用自己的故事,幫助父母和自閉症專業人員能更深入瞭解自閉症!

從團體活動訓練中,認識孩子大肌肉運動發展的問題 


ABA 目標: 4歲正常發展孩子應有的學習技巧 (4-2):入學關鍵 


為什麼您的 ABA programs 沒有效? 
我誠摯的心中話!

面對自閉症行為(三): 認識感官統合的失調 

自閉兒行為失控的主要因素!



Copyright 2007-2019 AutismAwaking.org All Rights Reserved. Powered by W4J(Web for Jesus) Ministry