瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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自閉症世界新家長入門快速指引

瑾心
6/3/2016


自閉症世界新家長入門快速指引

1)我的孩子是自閉症嗎?
6-24個月嬰孩自閉症篩查問卷

2)自閉症世界的新移民須知
2016美國CDC的最新定義與提要(視頻)

3)瞭解兒童成長學——認識孩子成長的停滯點

1歲兒童的成長里程碑及早期徵兆

2歲兒童的成長里程碑及早期徵兆

3歲兒童的成長里程碑及早期徵兆

4歲兒童的成長里程碑及早期徵兆 (視頻)

5歲兒童的成長里程碑及早期徵兆 (視頻)

4)認識美國原汁原味的ABA

小亞伯實驗,什麼是連結(paring),Skinner的操作條件 (視頻)

O.Ivar Lovaas洛瓦斯——自閉兒應用行為分析和干預的先驅

什麼是動機操控(MO) (視頻)

5) 認識 ABA 四大教學:DTT / EIBI / VB / PRT

從評估觀察到ABA四大教學的必要認識 (免費電子書-繁體版)

Lovaas的反省成就了DTT 47%的成功率 (視頻)

ABA四大教學之DTT (視頻)

ABA四大教學之PRT,EIBI簡介;TEACCH簡介(視頻)

6)醒是一個選擇

【信望愛】2016年兩岸家長見證分享 (視頻)

原來 醒是一個選擇(電子書-繁體版)
——40位家長雲彩般的見證

7)黃金四原則,應名 ——新家長在家快速上手

DTT黃金四原則

應名的教導——DTT黃金四原則的運用

【魔鬼在細節中】:不能一生致用的錯誤連結,要花更多的時間去修正

Level Up 菜鳥級家長指引————
當你從新家長變成願意為了孩子學一門新專業的父母


1)《生命的裝備》 《生命的執著》紙質書,可在亞馬遜、
博客來等各大平臺購買這兩本書為必備。涵蓋功能行為分析,兒童成長學,言語行為等基礎概念,以及VB 1-4個階段的DTT教學目標建議。

2)功能行為分析——介入自閉兒不能進入學習、不被社交接納的問題行為。

【2015杭州空中教學視訊短片】一切的教育從孩子能聽和從開始 (視頻)

2015年9-10月 空中語音教學——行為介入案例分享 (音訊)

3)ABA教學方向和目標制定

《18個月-3歲幼兒的評估和教學方向》(電子書-繁體版)

《3-5歲的評估及學齡前的ABA訓練》(電子書)

《建造如磐石般堅固的根基 ——DTT之精細,視覺分辨和基礎邏輯思維教導內容範例》 (電子書)

DTT Stage 1-2 的教學大綱 (視頻)

4)DTT 最關鍵的串聯

《量身定做自閉症兒童的故事教學–從設計到泛化》 (電子書)

《自閉症兒童的社交 第一步:角色互換,如何說話,怎樣聽話》 (電子書-繁體版)

DTT 第二階段目標1-2 語音教學



相關訊息

自閉症家長請注意:智力缺乏是因没被訓練自律 正常的孩子也一樣! 

學生缺乏智力潛能的一個關鍵原因:
是他們没有被訓練學習自律!


高功能自閉症診斷的誤導傷害 
“高功能”是一個不准確的術語,是基於童年的智商評估,而不是功能評估

洞察引發自閉症孩子情緒爆炸的“那一個”按鈕(2) 
應用行為分析的A->B->C 執行要從A(前因刺激源的鑑識著手)啟動。

僵化思維的情緒激動判斷,往往就直接跳入感統話題和心理諮商、甚至是無可自拔的障礙而慢慢陪伴⋯⋯。也在其中失去完全客觀的認識及了解:屬於自閉症兒童情緒爆炸的”那一個“按鈕。



自閉症情緒失控行為的前因控制策略(1) 
俗語說的好:預防勝於治療!

自閉症覺醒12年的感恩祭: 禱告的生活及安靜的力量 
基督徒身陷困境之中,為什麼禱告彷彿不蒙垂聽? 為什麼禱告之後我們的心中仍然充滿了焦慮和不安? 主啊,教我們如何禱告!

自閉症生命交響曲∼無言無語也無聲音可聽的恩典之愛 
進入曠野,是不能倚靠自己的力量,也不能倚靠眼見的環境。是單單學習憑信心而行的順服神。


自閉症的聲聲問:「孩子阿,為什麼不問『為什麼』?」 
我們最傷心的事情,是孩子竟然硬心挑釁而不了解我們的指令是出於愛他的保護。

自閉症和發育遲緩的兒童, 有肥胖症的高風險 
自閉症兒童比一般同齡兒童有肥胖症的機率高出57%!

自閉症應用行為分析- 言語行為干預(VB)的身教重量 
沒有付過任何代價的人,很難知道代價的沉重而珍惜。
橄欖若不受壓,就不能產出油!葡萄若不酢,就不能變成酒!
未經一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香?
經過淬練過的生命,其內涵是驚人的!


DTT在遊戲教學的正確應用 (下) 
遊戲文化的介入是在規距中要學習假聰明?還是真智慧。

DTT在遊戲教學的正確應用 (中) 

自閉症不是一個永無自由的禁錮!

應用行為分析ABA 的前因環境 (A) 決定著人們的語言、價值觀、是非、習慣、意識形態和行為性質的表現 (B)。

操控(C)的人則使行為強化或弱化!



DTT在遊戲教學的正確應用 (上) 
從遊戲中學習是幼兒教育的策略!

自閉症療育,不可少的只有一件。 
選擇那上好的福分,是不能奪去的!


自閉症生命交響曲∼盜賊來,無非是要偷竊、毀滅 
因為知道我所信的是誰,也深信祂能保全我所交付祂的,直到那日。

自閉症生命交響曲∼ 我所做的, 你如今不知道, 後來必明白。 
這是自閉症覺醒工作存在的誠實根基。
「在患難的日子; 我必搭救你, 你也要榮耀我。」-詩50:15


其他文章有關"自閉症教育"

DTT自閉症教育針對心智18-24個月幼兒的精細肌肉練習(1): 由上往下畫線條 
 

萬事起頭的DTT自閉症教育開端 
DTT自閉症教育是由出生挪威的挪瑪斯博士(Dr.Ivar Lovaas)所發明!

DTT自閉症教育針對心智18-24個月幼兒的精細肌肉練習 (2): 穿珠子 
 

DTT自閉症教育針對心智18-24個月幼兒的精細肌肉練習 (3): 學習對摺 
 

DTT自閉症教育針對心智24-30個月自閉症兒童的學習指標 (1) 
 

DTT自閉症教育針對心智24-30個月幼兒的學習指標(2) 
 

DTT自閉症教育針對心智24-30個月幼兒的學習指標 (3) 
 

DTT自閉症教育針對心智24-30個月幼兒的學習指標 (4)-遊戲教學 
 

基督徒的自省:憐憫與祭祀 
面對自閉症家庭的存在,尤其是教會中的基督徒,

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我們所信靠仰望的主耶穌到底是誰?
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ABA自閉症教育課程~ DTT 初期階段的目標指引 
任何的早療系統,都是在幫助自閉兒追上兒童成長學的指標, 父母必讀! 康兒的 Lovaas (UCLA) 課程。

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一個自閉症的診斷所代表的意義,完全取決於是誰作的診斷!

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該演算法最終正確預測自閉症診斷的兒童,
達到
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高功能自閉症診斷的誤導傷害 
“高功能”是一個不准確的術語,是基於童年的智商評估,而不是功能評估

本目錄中最多閱覽的文章

自閉兒的食物過敏 

值得重視的是,這些孩子的過敏反應,在皮膚的外表上看不出來!!



亞斯柏格症 


除汞中毒的現行方法 
如果自閉兒被測出有重金屬中毒,在美國許多的醫生開始使用DMSA

醫生能為自閉兒做什麼? (1) 
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黑夜中的歌聲 
自閉兒母親的心路歷程

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